

конкретно определить содержание, объем, порядок изучения раздела образовательной
программы с учетом целей, задач и особенностей воспитательно-образовательного процесса
образовательного учреждения и контингента воспитанников.

1.7. Функции рабочей программы:

нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном
объеме;

целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она
введена в ту или иную образовательную область;

определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов
содержания, подлежащих усвоению воспитанниками, а также степень их трудности;

процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения
элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты
контроля и критерии оценки уровня обученности детей.
2.Технология разработки рабочей программы
2.1.Рабочая программа составляется воспитателем по всем разделам на учебный год и
возрастную группу.
2.2.Проектирование содержания образования на уровне отдельного раздела осуществляется
индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального
мастерства и авторским видением образовательной области.
3.Структура рабочей программы
3.1. Содержание рабочей программы:
1. Целевой раздел.
1.1. Пояснительная записка.
1.2.Цель и задачи рабочей программы.
1.3.Принципы и подходы к реализации рабочей программы.
1.4. Характеристики особенностей развития детей раннего возраста.
1.5. Особенности организации образовательного процесса.
1.6.Планируемые результаты освоения рабочей программы.
2.Содержательный раздел.
2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития
ребѐнка (в пяти образовательных областях).
2.1.1. Социально-коммуникативное развитие
2.1.2. Познавательное развитие
2.1.3. Речевое развитие
2.1.4. Художественно-эстетическое развитие
2.1.5. Физическое развитие
2.2. Описание вариативных форм и способов, методов и средств реализации Программы.
2.3. Особенности образовательной деятельности разных видов деятельности и культурных
практик.
2.4. Способы и направления поддержки детской инициативы.
2.5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
2.6. Рабочая программа воспитания ДОУ.
3.Организационный раздел
3.1. Описание материально-технического обеспечения рабочей программы.
3.2.Организация и наполнение развивающей предметно-пространственной среды.
3.3.Распорядок и режим дня.
3.4. Физкультурно-оздоровительная работа.
3.5. Планирование образовательной деятельности.
3.5.1. Комплексно-тематическое планирование по всем разделам программы. (см.
Приложение №1)
3.6.Учебный план.
3.7. Расписание занятий.

3.8. Календарный план воспитательной работы. (см. Приложение №2).
3.8.Учебно-методическое обеспечение.
4.Оформление рабочей программы
4.1. Текст набирается шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочной интервал
одинарный, переносы в тексте не ставятся, листы формата A4. Таблицы вставляются
непосредственно в текст. Страницы рабочей программы нумеруются, скрепляются печатью
образовательного учреждения и подписью руководителя МБДОУ.
4.2.Титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложения.
На титульном листе указывается:
- полное наименование образовательного учреждения;
- гриф утверждения программы (педагогическим советом и заведующей МБДОУ с указанием
даты, номера протокола);
- название рабочей программы, возрастная группа для которой написана программа, учебный
год;
- фамилия, имя и отчество разработчика программы (одного или нескольких) (ФИО,
должность, квалификационная категория);
- календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы.
- список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием города и названия
издательства, года выпуска. Допускается оформление списка литературы по основным
разделам основной общеобразовательной программы.
5.Утверждение рабочей программы
5.1.Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года приказом заведующей
МБДОУ.
5.2.Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:

получение согласования у заместителя заведующей по воспитательной работе.

обсуждение и принятие Программы на заседании педагогического совета;
5.3.При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям,
заведующая МБДОУ накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием
конкретного срока исполнения.
5.3.Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года,
должны быть согласованы с заместителем заведующей по воспитательной работе.
6.Делопроизводство
6.1. Первый экземпляр рабочей программы хранится у педагога.
6.2. Второй экземпляр хранится в методическом кабинете МБДОУ в электронном виде.
6.3. Срок хранения рабочей программы – 5 лет.
6.4. Срок действия данного Положения неограничен. Данное Положение действует до
принятия нового.